Peran Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMA Negeri 4 Jayapura

Abstrak

Disiplin adalah unsur moralitas seseorang yang menekankan aturan ketertiban dalam prinsip-prinsip tata tertib, pemberian perintah, larangan, pujian, dan hukuman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan disiplin siswa di SMA Negeri 4 Jayapura. Disiplin siswa merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan pendidikan. Guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan disiplin siswa melalui berbagai pendekatan dan metode pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner yang diberikan kepada guru di salah satu SMA Negeri 4 Jayapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab rendahnya disiplin siswa disebabkan oleh kurangnya perhatian dan pengawasan dari orang tua, pengaruh teman sebaya: Teman sebaya yang kurang disiplin dapat menjadi contoh buruk bagi siswa lain, kurangnya motivasi belajar: Siswa yang kurang termotivasi belajar cenderung memiliki tingkat disiplin yang rendah, kurikulum dan metode pengajaran: Kurikulum yang kurang menarik dan metode pengajaran yang monoton dapat membuat siswa kurang tertarik dan disiplin dalam belajar. Sementara itu, upaya yang harus dilakukan adalah memberikan contoh yang baik: Guru harus menjadi panutan dalam hal disiplin agar siswa dapat meniru perilaku yang baik, memberikan sanksi dan penghargaan: menerapkan sanksi yang adil kepada siswa yang melanggar aturan dan penghargaan bagi mereka yang berprestasi atau menunjukkan perilaku disiplin, serta kegiatan ekstrakurikuler: meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler yang positif dapat membantu meningkatkan disiplin.